Sotsiaalne mõtlemine nõuab nõrkade märkide teadvustamist ja nende tõlgendamist.
Sotsiaalne mõtlemine on üksainus termin, mida kirjeldatakse paljude sotsiaalsete olukordade navigeerimisega seotud elementidega. See hõlmab mitteverbaalsete signaalide teadvustamist ja õiget tõlgendamist, häälteooni, konteksti ja sotsiaalpoliitikat. See hõlmab ka suutlikkust reageerida asjakohaselt, tuginedes kõigile olemasolevatele sotsiaalsetele tõekspidamistele. Autismiga inimestel (eriti hästi toimiv autism) on sotsiaalse mõtlemise oskusi raske omandada ja kasutada.
Mis on neurotipiliste inimeste jaoks sotsiaalne mõtlemine?
Te lõpetate kohvi tegemisel ja märkate, et barista näeb välja eriti väsinud. Sa küsid: "Kas sa oled korras?" ja ta naeratab, kui ta selgitab, et tema uus beeb hoiab teda kogu öö.
Tööl saate tõsta asjaolu, et mitmed töökaaslased kogunevad väikese sõlmega, kes räägivad vaikselt. Kui te kõnnite, grupp otsib üles ja lõpetab rääkimise. Oota üks hetk, et saada grupi meeleolu käepide ja tunnete vabastust, kui sõlm avaneb, grupi liikmed naeravad ja bürooadministraator innustab teid. "Planeerime Kimile lapsevanni," ütles ta ütleb. "Tule meiega!" Te naerate tagasi ja veedate mõni minut, mis aitavad planeerida sündmust.
Te saate oma parima ametikoha lõpetada, et öelda hea hommikust, sest teate, et ta hindab isiklikku sidet. Mõne minutiga vesteldate, enne kui jõuate oma lauale.
Igal tööalase sammuga olete kasutanud sotsiaalseid oskusi ja sotsiaalset mõtlemist, et jälgida, mõista ja reageerida olukordadele, mis hõlmavad teisi inimesi ja seeläbi positiivset kurssi päevas.
Autismiga seotud sotsiaalse mõtlemise väljakutsed
Aga mis siis, kui sa nägid, kuid ei teinud sinu ümber sotsiaalseid mõtteid ? Näiteks, mis siis, kui näete, et barista on välja näinud, aga kui näete väsinud isa, nägid sa keegi, kes püüaks sind hoolega ära hoida? Mis siis, kui näete inimeste sõlmpunkti, kuid kõndis neid, sest neil ei olnud midagi pistmist oma töölaua suunas?
Mida teha, kui te ei võta kunagi oma bossi büroos täiendavat sotsiaalset sammu, sest sul pole aimugi, et ta hindas isiklikku tere?
Kõik teie meeleolu, teie kogukonna tunne ja teie kollegiaalsed suhted teie bossiga kõik kannatavad.
Nagu te oma päeva läbi jõuate, kui teil on tüüpilised sotsiaalse mõtlemise oskused , siis võtate sellega ühendust, isegi ei märganud seda kahes põhitegevuses: "meeles lugemine" ja perspektiivi võtmine.
Selles kontekstis tähendab meeles lugemine füüsilist ja vokaalset vihje, mis ütleb teile, kuidas teine inimene tunneb või mõnel juhul seda, mida ta mõtleb. Näiteks teadsite, et hetkel, kui nägite baristat, et midagi on valesti, ei olnud see midagi teiega seotud ja et tema kehakeele korralikult sõnastatud küsimus võiks olla asjakohane. Homme, kui näete, et ta on veelgi väsinud, saate oma meelt lugeda ja teada, et tema beebil on raske magada.
Perspektiivi võtmine tähendab maailma vaatamist teise inimese vaatepunktist. Teate, et teie ülemus on näiteks loomulikult sotsiaalne inimene, kes on oma eakaaslaste seast lahutatud tema ametikoha ja asukoha tõttu. Kujutades ennast oma positsioonis, teate, et ta tunneb isoleeritust ja hindab sotsiaalse suhtluse juhuslikku hetk.
Nii et saate seda pakkuda.
Autismiga inimesed näevad, mida näete ja kuulete, mida kuulete, kuid ilma erikoolituseta ei pruugi nad seostada oma tähelepanekuid teiste tunde ega vajadustega. Kui teine inimene räägib neid otse või kui teised tegevused neid otseselt ei mõjuta, autismiga inimesed tõenäolisemalt lihtsalt neid ignoreerivad. Teise võimalusena võivad mõnedel juhtudel (eriti inimestel, kellel on autismide spektri väga kõrge tase), vale hääle või keele keel.
Selle tulemusena võivad autismiga inimesed täiesti unarusse jääda teiste tundeid või tegevusi või teisi tundeid ja kavatsusi valesti mõista.
Loomulikult põhjustab see mitmesuguseid soovimatuid tulemusi, alates marginaliseerumisest (neid ei kutsuta Kim'i dušš, sest nad ei osalenud selle planeerimisel), et kiusataks tõsiseid arusaamatusi seoses seksuaalsete signaalide ja muude probleemidega.
Autistlike inimeste abistamine sotsiaalse mõtlemise oskused
Kuigi ühiskondlik mõtteviim iseenesest on olnud igavene, on mõiste sotsiaalne mõtlemine oskus, mida saab ja peaks õpetama, on suhteliselt uus. Michele Garcia võitja lõi väljend "sotsiaalne mõtlemine" ja lõi õppekavade oskuste õpetamiseks otsese õpetamise ja praktika abil. Võitja õppekavad on mõeldud autismi lastele, kes alustavad peaaegu nullist oma sotsiaalse mõtlemise oskustega.
Sotsiaalne mõtlemine on aga enamuse jaoks meie jaoks keeruline. Ja kuigi võitja sotsiaalse mõtlemise õppekava on kaugelt kõige otsesem ja tahtlikum lähenemisviis vaimu lugemise ja perspektiivi oskuste omandamisele, on ta heas ettevõttes. Dale Carnegie, Anne Landers ja paljud teised on aidanud viia inimesi sotsiaalse mõtlemisega seotud raskustesse positiivse sotsiaalse kaasatuse teele.
> Allikad:
> Peters, Brooks L. Ph.D., "Sotsiaalse mõtlemise õppekava efektiivsus autismi spektrihäiretega lastega laste sotsiaalse pädevuse soodustamisel". Dissertation, Georgia State University, 2016.
> Võitja M. Intervjuu Michele Garcia võitjaga . Autism räägib. Võrk. 2015.
> Võitja, MG & Crooke, P. J. Sotsiaalne mõtlemine: kutseõppe paradigma spetsialistidele ja raviviisidele sotsiaalse õppimisega inimestel / sotsiaalsete pragmaatiliste väljakutsetega. Keeleõppe ja hariduse perspektiivid: 16 (2); 62-69. Võrk. 2009.