Suhtlus on palju rohkem kui kõne
Autismide spektrihäiretega inimesed võivad olla täiesti mitteverbaalsed , neil võib olla piiratud kasulik kõne või nad võivad olla tõesti väga jutukas. Ükskõik millised on nende suulised oskused, kuigi peaaegu kõigil autismi spektritel on kõvasti kõvasti kasutatav sotsiaalne suhtlus. Sellepärast, et nad tegelevad kahekordse väljakutsega: omaenda raskused sobivate ideede väljendamisel ja teiste raskused nende mõistmisel ja vastuvõtmisel.
Autismiga suhtlemine kõnes versus
Miks peaks inimene, kes suudab rääkinud keelt kasutada, sotsiaalse suhtlemisega seotud probleemide? On kaks põhjust. Esiteks kasutavad autistlikud inimesed sageli isiklikult kõnesid. Nad võivad lugeda filmi jooni, rääkida lõputult lemmikteemast või esitada küsimusi, millele nad juba vastust teada saavad. Teiseks on kõne vaid üks osa sotsiaalsest suhtlemisest ja paljudel juhtudel ei ole suulise keele piisav.
Tõhusaks suhtlemiseks kasutavad enamus inimesi palju rohkem kui kõne. Nad kasutavad keha keelt (silmakontaktide, kätežeste, kehaasendite jms kasutamine), pragmaatilist keelt (sotsiaalselt tähenduslik keelekasutus), idiome, slängi ja võime helitugevust, helitugevust ja prosoodi hääl). Need suhteliselt peenemad tööriistad räägivad teistele, kas meid naljavad või tõsised, platonilised või armukad, ja palju muud.
Suhtlemine eeldab ka mõnda konkreetses olukorras sobivat kõneviisi mõistmist (viisakas koolis, valjult sõpradega jne).
Vea tegemine võib põhjustada tõsiseid arusaamatusi. Näiteks võib matuset suure häälega tõlgendada lugupidamatuna, samas kui väga formaalset kõnet koolis võib lugeda "nerdy".
Miks inimestel, kellel on autism, probleeme suhtlemisega
Kõik sotsiaalse suhtlemisega seotud oskused eeldavad keerukate sotsiaalsete ootuste mõistmist koos selle arusaamise aluseks oleva eneseregulatsiooni võimega.
Autismiga inimestel puuduvad üldiselt need võimeid.
Sageli satuvad inimesed, kellel on kõrge autism ( Aspergeri sündroom ), pettunud, kui nende suhtluskatsed on täidetud tühjade silmadega või isegi naeruga. See juhtub liiga tihti, kuna autismiga inimestel võib olla:
- Viivitatud või ebatavalised kõneharjad (paljud autistlikud lapsed näiteks salvestavad videokriptiid ja korravad neid sõna-sõnalt, kasutades täpseid telesignaale intonatsiooni)
- Kõrghambarine või tasane intonatsioon
- Slängi või "kidspeak" puudus
- Raske aru saada hääle ja kehakeele tooni, kuidas väljendada sarkasmi, huumorit, irooniat jne.
- Silmade kontakti puudumine
- Suutmatus võtta teise vaatevinklist (kujutleda end kellegi teise kingadesse). Seda puuet nimetatakse tihti vaimu teooria puuduseks.
Paljud autismiga inimesed suudavad sotsiaalse kommunikatsiooni puudujäägi kompenseerida õppimisreeglite ja -tehnikate abil parema sotsiaalse suhtluse jaoks. Sageli õpetatakse neid oskusi koos kõne- ja sotsiaaloskuste koolitusega . Reaalsuseks on aga see, et paljud autismihaigused tunnevad alati ja näevad oma eakaaslastega pisut erinevad.
Sotsiaalse kommunikatsiooni oskuste loomise ressursid
Enamik autismi (ja mõned täiskasvanutega) lapsed osalevad teraapias, mille eesmärk on parandada sotsiaalse suhtlemise oskusi.
- Kõne-keeleteraapia võib keskenduda mitte ainult õigele hääldamisele, vaid ka intonatsioonile, vestlusele ja muudele pragmaatilise kõne aspektidele
- Sotsiaalse oskuste ravi võib hõlmata autistilisi isikuid grupisiseste tegevuste puhul, mis vajavad jagamise, koostöö ja sellega seotud oskuste praktikat
Allikad:
> Adams > C. Sotsiaalse seose sekkumisprojekt: randomiseeritud kontrollitud uuring kooliõpilaste kõne- ja keeleteraapia efektiivsuse kohta, kellel on autismi spektrihäirega või ilma selleta pragmaatilised ja sotsiaalsed kommunikatsiooniprobleemid. Int J Lang Commun Disord. 2012 mai-juuni; 47 (3): 233-44.
> doi >: 10.1111 / j.1460-6984.2011.00146.x.
> Tierney, CD et al. "Vaadake mind, kui ma räägin sinuga": autismi ja sotsiaalse kommunikatsiooni häiretega laste sotsiaalse pragmaatilise sekkumise tõendid ja hinnang. Curr Opin Pediatr. 2014 Aprill; 26 (2): 259-64. > doi >: 10.1097 / MOP.0000000000000075.