Prosodia erinevused võivad mõjutada suhtlust
Peaaegu kõikidel inimestel, kellel on autism, on suulise keelega probleeme. See kehtib ka nende inimeste jaoks, kellel ei ole kõne viivitusi ega raskusi hääldamisega. Sellepärast, et räägitav keel hõlmab rohkem kui sõnade kasutamist; me muudame oma kõnes erinevat pinget, valmidust, tempo ja rütmi, et edastada erinevaid tähendusi. Neid muutusi nimetatakse "prosoodiks", ja autismiga inimesed leiavad sageli, et psühholoogiat on raske kuulda, mõista ega paljundada.
See tähendab, et isegi inimesed, kellel on väga kõrge autism või Aspergeri sündroom, ei pruugi tõesti aru, mis on öeldud, või võib öelda asju nii, et neid valesti aru saadakse.
Prosoidi mõistmine
Selleks, et paremini mõista, kuidas prosood töötab (ja miks see nii oluline on), proovige sõna "tõesti" viis korda järjest rääkida, kuid muutke iga kord seda tähendust:
- Kui lahe on see ?!
- Ma ei usu sind.
- Ma olen šokeeritud
- Mul on hea meel.
- Ma räägin tõtt.
Kui teete seda treeningut, muutsite oma sõnastikku iga sõna korduse korral, kuigi sõna (REE-lee) hääldus jääb samaks. Mõnedel juhtudel muutus teie hääl erinevatel silbidel või erineval määral üles või alla; muul juhul oli teie hääl valjem, vaiksem, kiirem, aeglasem.
Teised "Prosodi kasutamine võib autismiga inimestele segadust tekitada
Kui autismiga inimesed kasutavad räägitavat keelt, siis kasutavad nad seda täiesti sõna otseses mõttes.
Selle tulemusena võivad sarkasmid, iroonia, idiomid, metafoorid ja sarnased olla nende pea pea peale.
On lihtne mõista, miks see nii oleks. Näiteks järgmised avaldused võivad tähendada palju erinevaid asju sõltuvalt toonist, kontekstist ja kehakeelt; arusaamatus võib olla tõsiseid tagajärgi.
- Sõber ütleb: "Ma armastan sind!" (kuid tähendab "Mulle meeldib see, et nõustusite minuga midagi tegema")
- Koostöötaja ütleb: "Kas olete selle projektiga tõesti teinud?" (kuid tähendab, et te ei lõpetanud seda projekti ja peaks vead uuesti kontrollima)
- Kaupluse tellija ütleb: "Sa pead seda ostma" (kuid tähendab "Ma tahan, et sa seda ostaksid, ja püüan veenda seda tegema)
See võib olla raske autistlike inimeste jaoks, kes kasutavad Prosodyit õigesti
Kuna paljud Aspergeri sündroomi või kõrge funktsionaalse autismiga inimesed on väga heledad ja neil on suur sõnastik, on psüühika ja keelekasutuse probleemid alati ilmne, sest kõneleja pole ilmselt puudega. Tulemuseks on see, et vestluspartnerid võivad olla tahtmatult solvunud või segi ajada, mille tagajärjel tekivad valusad tunded ja negatiivsed koostoimed.
Lisaks sellele võib autismiga inimestel olla väga raske kasutada prosoodi, et väljendada mitmekordseid või peentseid tähendusi, piirates seega nende suutlikkust suhelda. See võib viia hulga sotsiaalsete kommunikatsiooniprobleemidega, alates piinlikest kihistest kuni suuliste rünnakute või jälituste süüdistamiseni .
Teine probleem, mis on seotud prosoodiaga, on "lame" hääl, mis mõnikord valesti tõlgendatakse huvi puudumise, luure puudumise, humoorikkuse puudumise või emotsionaalse vastuse puudumise tõttu.
Tegelikult on paljud autismiga inimesed äärmiselt emotsionaalselt tundlikud; paljud on kunstnikud, luuletajad ja heliloojate, kelle emotsionaalne tundlikkus on nende kunstis. Ja paljudel inimestel, kellel on autism, on humoorilised meeleolud. Kuid lamedat häält koos verbaalse väljendusvõime puudumisega saab kergesti valesti tõlgendada.
Prosoodia kasutamise ja mõistmise parandamise ressursid
Puuduvad täieõiguslikud ravimeetodid, mis autistlikel inimestel aitaksid psühhiaadi puudujääke kõrvaldada, kuigi eksperimentaalsed lähenemisviisid on uuritud. Kui olete huvitatud prosoodia parandamise võimalike suundade uurimisest, võiksite uurida:
- muusikaline ravi, et töötada rütmi ja pigi
- pragmaatiline kõnepraktika, et laiendada vestlusoskusi
- sotsiaalsete oskuste ravi, et parandada keha keele ja konteksti mõistmist
- draamateraapia, et praktiseerida suhtlemist ohutult, skriptiliselt
Allikad:
> Gebauer, rida Autistliku spektri häire ebatüüpiline arusaam afektiivsest prosoodist. Neuroimage Clin. 2014; 6: 370-378. Internetis avaldatud 2014. aasta 5. oktoobril: 10.1016 / j.nicl.2014.08.025
Heikkinen J. et al. "Aspergeri sündroomiga noorukite kõneprosoodsuse peamistest emotsioonidest arusaamine." Logoped Phoniatr Vocol. 2010 okt; 35 (3): 113-20.
> McCann J1, Peppé S. Int J Lang Commun Disord. Aroosijuht autismide spektrihäiretes: kriitiline ülevaade. Oktoober-detsember 2003; 38 (4): 325-50. DOI: 10.1080 / 1368282031000154204