Definitsiooni järgi saab autismi diagnoosida ainult siis, kui sümptomid ilmnevad enne kolmeaastast. Selle tulemusena diagnoositakse autismi tavaliselt lastel - sageli lastel, kes on nooremad kui kolm aastat või isegi nooremad. Jah, on olukordi, kus autist on diagnoositud teismelistele või täiskasvanutele, kuid diagnoosimise keskmine vanus on vanuses kolm kuni kuus.
Kuna autismi diagnoositakse tavaliselt noorukitel, mõeldakse seda paljudel kui lapsepõlvehäireid.
Tegelikult on enamik programme, ravimeetodeid ja toetusi saadaval ainult autismi ja nende vanematega lastele. Kuid lapsele, kellel on autismiga täpselt diagnoositud, on täiesti haruldane, et see diagnoos kaotab täiskasvanu. Enamik autismiga lapsi kasvab kuni autismiga täiskasvanute hulka.
Mida näeb autism lastele?
Nad ütlevad, kui olete kohanud ühe lapsega, kellel on autism ... olete kohanud ühe lapsega, kellel on autism. See öeldes, et parem või halvem, on täiesti täpne.
Sa ei saa oma välimust ära tunda autistliku lapse. Autistlikud lapsed pole keegi teisest erinevad. Autismiga lapsed võivad olla vaiksed või räpased, eredad või intellektuaalselt vaidlustatud. Nende käitumine võib ulatuda põnevast agressiivsest. Nad võivad akadeemiliselt hästi toime tulla või olla tõsised puuetega inimesed.
Kuid kõigele, mis on öelnud, on autismiga lastel teatud omadused ühised. Siiski on oluline meeles pidada, et autism on levinud arenguhäire, mis tähendab, et ükski üksinda või käitumine iseenesest ei viita autismile.
Samuti on oluline märkida, et need erinevused peavad olema autistliku diagnoosi saamiseks olulised. Nad peavad häirima lapse võimet teha tavapäraseid asju, teha sõpru või õnnestuda koolis. Näiteks võib tüüpiline laps olla vaikne ja häbelik - ja see võib muretseda oma vanemate pärast.
Kuid kui laps suudab adekvaatselt reageerida adressaadina, vastata küsimustele, mida küsitakse, ja hallata igapäevast elu ilma palju vaeva, on tema vaikne häbelikkus pigem iseloomulik tunnus kui autismi märk.
Mis siis autism näeb välja?
- Autismiga lastel on peaaegu alati mingi kõnevahe . Nad ei pruugi üldse rääkida, neil on kõne viivitused, räägime ebatavaliselt prosoodiaga (näiteks lame kõlavad) või nad võivad sõna otseses mõttes meelde jätta ja korrata televisioonis toimuvat kõnet. Nad võivad ka rääkida väga kiiresti, ütlevad sama asja ikka ja jälle või kasutavad valet grammatikat, kui nad peaksid olema õigesti rääkimiseks piisavalt vanad.
- Autismiga lastel on alati sotsiaalse suhtlemise raskused . Jällegi võivad need ilmneda mitmel erineval viisil. Nad ei pruugi kunagi soovida suhelda kedagi üldse, eelistades keerutada, joonistada esemeid või pühkida tualettruumi pidevalt. Või nad tahavad suhelda kogu aeg ja ei tea, kui piisavalt on piisavalt. Nad võivad nõuda, et nad saaksid oma teed ja oma huvid püsida või võivad nad olla väga passiivsed. Autistlikud lapsed võtavad tavaliselt rohkem aega kui nende tüüpilised eakaaslased, et õppida mängima pigem kui teiste lastega.
- Enamikul lastega, kellel on autism, on mingisugune sensoorne düsfunktsioon. Nad võivad ihkuda või vältida valju müra, kallistusi, tugevat maitset või tugevat lõhna. Need võivad olla ülitundlikud valguse suhtes või kergesti häiritud väikeste helide ja liikumistega. Mõned autismiga lapsed on väga õudne sensoorse sisendiga, mida teised ei pruugi isegi märgata - või teatud helisid (vibud, loomulikud mürad, beebid nutt).
- Autismiga lapsed vahetavad sageli (ehkki mitte alati) teistest lastest erinevalt. "Stims" (lühend enesetõmbeks) on tavaline ja võib tunduda idiosünkraatlik. Näiteks kui tüüpilised lapsed võivad imeda oma pöidlad, hammustada oma küüne või keerata oma juukseid, on autistlikud lapsed suurema tõenäosusega käepidemed, sõrmede varbad või kive edasi-tagasi. Autistlikud lapsed on tõenäolisemalt kõndima jäigalt, kui nende käed hoitakse ikka nende poolel või käivad ebamugav jalutuskäik. Nad võivad olla kohmakad ja neil on raske aeg viskamine, püüdmine, kirjutamine või joonistamine.
- Autistlikud lapsed käituvad erinevalt oma tüüpilisest eakaaslasest. Kuigi tüüpilised lapsed võivad tantrumu saada oma teed (või kuna nad on väsinud või näljased), on autistlikud lapsed suurema tõenäosusega vaevatud, kuna nad on ülekoormatud, pettunud või ei suuda oma vajadusi edastada. Samuti on tõenäoline, et nad on "noorelt oma vanuse järgi", kes kleepuvad "väikelaste" huvidega palju hiljem kui nende eakaaslased.
- Käitumine on ka erinev. Autistlikud lapsed sageli "jäljendavad", mis tähendab, et nad ütlevad või teevad samu asju ikka ja jälle täpselt samamoodi või jätavad mõtte, idee, interaktsiooni või soovi kinni. Need reeglid võivad muutuda reeglipäraseks ja häirida, kui reeglid on painutatud või purunenud. Nad on tõenäolisemalt emotsionaalsed ilmselt väikeste asjadega. Isegi kõrge autismiga tween võib äkki lõhkeda plaane või ununenud veepudelit muutes. Mõnedel juhtudel võivad autistlikud lapsed olla agressiivsed või enesevigastused või nad võivad ilmneda ilmse põhjuseta ("eloping").
- Autismiga lapsed mängivad teistest lastest erinevalt . Nad võivad mängida üksi ja raskendada või isegi võimatu suhtlemine teiste lastega. Nad võivad "mängida", korraldades või ühendades esemeid, täites neid mahutites või veetlesid õue või mänguväljaku ümber, et visata mustusesse õhku. Nad ei pruugi mängida sotsiaalseid teoseid nagu "maja" ja võib olla raske järgida spordialaseid eeskirju, nagu jalgpall või pesapall.
Miks on oluline autismi tunnustamine lastel?
On mitmeid põhjuseid, miks lastel on oluline teada saada, diagnoosida ja ravida autismi. Siin on vaid mõned:
- On näidatud, et varajane ja intensiivne ravi sümptomite olulisel vähendamisel on efektiivne. Mida väiksemad ja kergemad on teie lapse sümptomid, seda paremini saavad nad kaasata kaasavaid kooliprogramme ja kogukonna kogemusi.
- Teie lapse käitumise ja probleemide põhjuste mõistmine aitab teil paremini mõista, mida teie laps vajab õnnestumiseks.
- Koolid ja tervisekindlustusseltsid pakuvad autistlikele lastele mitmesuguseid tasuta teenuseid, mis pole lapsele kättesaadav "viivitustega".
- Sotsiaalkindlustus ja muud asutused võivad aidata teil täita teie lapse erivajadusi.
- Autism on nii laialdaselt teada, et paljud mittetulunduslikud ettevõtted ja ettevõtted tegelevad autistlike laste perekondade vajadustega. Kui olete oma lapse diagnoosist aru saanud, saate kiiresti avastada autismi sõbraliku programmi, mis ulatub spordi meeskondadest kuni filmiõhtuteni kuni loomaaias eripäevani.
- Kui teate oma lapse diagnoosi, leiate tugiprogramme ja -rühmi ning vastavad vanematega sarnaste väljakutsetega. Mitte ainult ei avasta ressursse, millest sa kunagi ei teadnud, kuid võite ka leida uusi sõpru nii enda kui oma lapse jaoks.
Kui arvate, et teie laps võib olla autistlik
Eespool kirjeldatud kirjelduse põhjal võite tunda, et teie lapsele tuleb hinnata autismi suhtes. Kui see nii on:
- Loe veidi rohkem autismi sümptomitest, et olla kindel, et te täpselt aru, kuidas autism erineb teistest arenguprobleemidest.
- Rääkige oma lastearstiga, et teada saada, kas ta nõustub teie hinnanguga, ja küsige soovitusi praktikutele või kliinikele, kes saavad hindamist läbi viia. Kui teie lastearst ei nõustu teiega, veenduge, et mõistate, miks ja mis kindlasti olete nõus. Kui te ei nõustu, minge järgmisele sammule.
- Rääkige oma koolipiirkonnaga, et otsustada, kas neil on vahendid oma lapse tasuta hindamiseks. Kui ei, siis võivad nad soovitada kliinikut või praktikut, kellega nad töötavad.
- Valige praktik või kliinik ja tehke kohtumine.
Ärge unustage küsitlust hinnata. Kui teie laps on autistlik, olete kindlasti teinud õige asju. Kui teie lapsel on viivitusi või probleeme, mis ei kvalifitseeru teda autismiagnostikaks, olete avastanud need probleemid ja võib neid ravida. Kui teie laps lihtsalt areneb erinevalt, saate oma meelt kergendada.
Lühidalt, hindamine võib aidata ainult. Ja kuna tavaliselt on teie laps tasuta hinnatud, siis mis teil on vaja kaotada?
Allikad:
Anderson C, Law JK, Daniels A, Rice C, Mandell DS, Hagopian L, Law PA. Autismide spektrihäiretega laste elopema tekkimine ja nende mõju perekonnale. Pediatrics. November 2012.
Arengu- ja käitumispediaatria Teataja. Jaanuar 2016.
Johnson, Autismiga laste laste varajased kliinilised näitajad. In: Gupta, VB ed: Laste autistlik spektri häired. New York: Marcel Dekker, Inc., 2004: 85-123.
Rosenberg RE, Law JK, Yenokyan G, McGready J, Kaufmann WE, Law PA. Autismide spektrihäirete iseloomustus ja kooskõla 277 paarikaupa. Arch Pediatr Adolesc Med. 2009; 163 (10): 907-914