Ületage oma kõhklematust, et õppida ja kasutada viipekeelt
On hea mõte õppimismärke õppida, kui teie kurtlane laps kasutab seda esmase sidevahendina. Esmalt võite olla kõhklusi ja te ei ole üksi, sest paljud vanemad tunnevad ühel või teisel põhjusel sama moodi. Ent peamine asi, mida meeles pidada, on teie lapse õnn.
Kuulmisvanemate ja kurtide lastega suhtlemine on kahjustanud nii perekondlikke suhteid kui ka akadeemilisi edusamme.
Kuid see on tavaline, sest üks kurtide õpetaja märgib, et ainult üks tema klassi õpilaste 17 perekonnast kasutab viipekeelt.
Millised on levinumad põhjused, miks kurtide lapsevanemad ei oska alla kirjutama? Vaadakem läbi mitmete kurtide koolitajate vastused ja avastage viisid, kuidas saaksite takistustest lahti saada.
1. See muudab kuratuse reaalseks
Emaettevõttena võib olla raske nõustuda uudistega, mida teie laps ei kuule. See on arusaadav ja võib olla üsna šokk. Loomulikult võib see põhjustada kõhklusi signaali õppimise vastu, eriti kui te vaatate endiselt meditsiinilisi ravimeid.
Mõned vanemad võivad tunnevad ka süüdi, et midagi (tegelikku või ette kujutatut), mida nad tegi või ei teinud, põhjustas nende lapse kurtuse. Reaalsus on selles, et kurt on palju võimalikke põhjuseid ja enamik neist, eriti lastega, ei kuulu teie kontrolli alla.
2. Otsige ravi
Hariduslik tõlk ütleb, et arst on vanematele sageli öelnud oma lapse kurtusest.
See annab talle meditsiinilise seose. Selle tulemusena võite otsida ravimeid või uurida ravimeid, eriti alguses.
Kuigi kuuldeaparaadid ja kohelevid implantaadid on saadaval, ei taasta nad normaalset kuulmist. Loomulikult on hea arutada kõiki lapse arstiga seotud võimalusi.
Samas võite alustada samal ajal ka viipekeele õppimist, sest mõlemad võtavad mõnda aega selle välja selgitamiseks.
3. Hõivatud ajakava saab teed
Kui olete töötav vanem, kellel on mõni vaba tööaeg, võib ASL-klasside sobitamine teie ajakavaga olla raske. Isegi kui klassid on tasuta ja pakutakse aastaringselt, võtab see aega nendega aega. See ei pruugi alati olla kohe saadaval.
Alternatiivina võite uurida veebiklassi või küsida oma lapse õpetajalt sõnavara õppetunde kuni teie aeg vabaneb. Võite ka paluda oma lapsel õpetada, mida nad on õppinud. Kogemuste jagamine võib teie suhte kasuks tulla ja neid kergendada.
4. Mõned vanemad ei usalda
Vanemad võivad kasutada viipekeelt avalikult, kui nad ei ole kindlad, et seda kasutavad. Lahendus võib hõlbustada avalikuks allkirjastamist. Alustage seda, kui olete pereliikmete ja lähedaste sõpradega. Kui muutute mugavamaks, saate seda laiendada üldisematele olukordadele.
Kui teete vigu, proovige seda naerda. Lõppude lõpuks koos teie ja teie lapsega õpiksite uut keelt koos ja see läheb aega, et vabalt liikuda.
5. Õppimine on teile väljakutse
Vanematel, kellel oli koolis raskusi, võib olla mures, et nad ei suuda ASL-i õppida.
Reaalsus on see, et õppimine midagi uut võib olla väljakutse kõigile ja vanemad me saame, seda raskem on õppida uusi asju. Kui olete harjunud õpetajaks saama, kuna vanemad on tihtipeale, võib teie uhkus ka lüüa, kui võite selle uue oskuse omandamiseks proovida.
Olukorra uue vaatenurga leidmine võib aidata teil ületada ebaõnnestumise hirmud. Mõelge sellele, kui palju paremini suudate temaga suhelda, isegi varjatud ASL võimega. Kui hoiate seda, suhe võib ainult paraneda, sest kumbki teist ei tunne pettumust, mis kaasneb suutmatusega suhelda.
6. Hirm, et ta ei õpi rääkima
Kuulmisvanematel võib olla tugev soov oma lapsele õppida rääkima või säilitama ja parandama oma kõneoskusi. Võite muretseda, et kui sa õpiksid viipekeelt, ei hakka ta edasi arutama.
Kuulamine ja kõne on seotud suhtlemisega ja see on igapäevase elu oluline osa. Vanemana võite julgustada nii rääkimist kui ka oma lapsega allkirjastamist. See ei pea olema üks või teine.
Kõnelemine on saadaval kurtidele. Siiski on oluline mõista, et kõnekõne on kurtide kogukonna kõigile erinev . See võtab ka aega, nagu ka tema oskus lugeda huuli.
7. Suhtlemine küllaltki ilma viipekeeleta
Ükskõik milline olukord on, kommunikatsiooni tõhusust on lihtne üle hinnata. Mõned vanemad võivad tunda, et nad suhtlevad oma lapsega piisavalt hästi. Samuti on lihtne mõelda, et ta kuuleb või mõistab paremini kui ta tõesti teeb.
Üks õpetaja märkis, et mitmed tema klassi lapsed ei saanud vastata küsimusele "jah" või "ei" ega anda nende vanemate või õdede-vendade nime. Kuid vanemad arvasid, et nad suhtlevad lihtsalt hästi.
Viletsate suhtlemisoskuste tulemused võivad lapse koolist edasi liikuda ja põhjustada perekonnas stressi ja kõrvalejäetust. See ei ole tõenäoliselt teie soov või kavatsus, kuid see võib juhtuda.
Selleks, et kaasata kõiki oma pereliikmeid, on hea mõte, et kõik õpivad omavahel suhelda. Tee ASL perekonna asi ja võta klassid koos oma oskustega kodus. Teise keele õppimine on hea elukvaliteet, kuid igal juhul juhtub, et see tabab end väga lähedal kodus.