Arvatakse, et lapsevanemad, kellel on autismide spektrihäire, saavad kiireks sõpradeks ja liitlasteks. Lõppude lõpuks on neil palju ühist. Autismiga lapse kasvatamine võib olla keeruline ja segadust tekitav ning kes mõistab seda paremini kui teise lapsevanem, kellel on autism?
Kuigi on kindel tõsi, et seal on autistliku vanemate imeliselt toetavaid rühmi , on tegelikkus see, et autismi vanemad ei näe maailma alati samamoodi.
Nii nagu spektri inimesed on üksteisest väga erinevad, on ka nende vanemad. Tegelikult saavad lastele (ja täiskasvanutele) vanemad lapsevanematel tegelikult üksteise jaoks takistada.
Kuidas on see võimalik? Siin on vaid mõned kõige olulisemad põhjused.
1. Iga autistiline laps on ainulaadne.
Kujutage ette olukorda, kus kaks 10-aastase autistliku emaka pooldavad oma lapsi samas koolipiirkonnas. Kuigi üks poistelt on hästi toimiv , suudab juhtida tüüpilisi õppejõude, kuid tal on väljakutseid sotsiaalse suhtlemisega, on teine poiss mitteverbaalne ja tal on märkimisväärsed senised väljakutsed.
Ema # 1 alustas oma esimest korda oma advokaadiga ja suutis töötada koos linnaosaga, et luua oma kohutava autistliku klassiruumi koos oma poja õigete toetustega. Emakeel # 2, kes alustas veidi hiljem, seisab silmitsi reaalsusega, et koolis on täiesti uus autismi tugivõte, millel on vähe omadusi, mida tema poeg vajab - ja kooli piirkond on veendunud, et "see läheb lihtsalt hästi "
Ema # 1 on rahul sellega, mida ta aitas luua ja tahab, et muudatusi ei tehtud; Ema 2 toetab olulisi muudatusi struktuuris ja toetab "autism klassiruumis."
2. Vanematel on autismi kohta erinevad filosoofiad.
Isa number 1 on mõõduka autismiga laps. Ta on rabatud raskustega suheldes pojaga, kes ei saa sporti saada, ei saa kinni pidada Boy Scoutsi reeglitest ja tundub, et ta pole huvi oma vanusekolleegidega ühendamisega.
Teda ajendab soov aidata poega omandada oskusi, mida ta vajab koos oma eakaaslastega.
Isa nr 2-l on sarnaste probleemidega laps - aga talle pole suurt pakkumist. "Mis siis, kui meie lapsed on erinevad?" Ta küsib: "Me peame lihtsalt toetama oma lapsi, nagu nad on, ega püüa neid muuta kellekski, keda nad ei ole."
Isa # 1 tahab teda # 2 toetada teda, sest ta püüab õpetada oma poega jalgpalli põhitõdesid . Isa nr 2 on vähe või üldse mitte huvi ning võib tuua kaasa negatiivseid tundeid, kui ta küsib, et isa # 1 pole oma poja jaoks empaatiat.
3. Vanematel on oma laste jaoks erinevad eesmärgid.
Kas autismiga lapse jaoks on autismiga sõbralikel koolikohtadel mugav tunda või õppida keerulise kaasava keskkonna juhtimiseks? Kas on parem keskenduda oma lapse autismiga ravile - või keskenduda sellele, et aidata teie lapsel oma väljakutsetega hästi toime tulla? Erinevad eesmärgid tähendavad kindlasti seda, et vanematel on erinevad ideed koolis või kogukonnas oluliste teemade kohta ning neil võib olla väga erinevaid ideid lapse vanema kohta spektris.
4. Vanemad võtavad ja propageerivad erinevaid mõtteid autismi ravist ja põhjustest.
Vanem A on kindel, et tema lapse autismi on põhjustanud vaktsiinid.
Vanem B arvab, et teooria on palju mõttetu.
Vanem A on pühendatud konkreetsele ravile ja usub, et kõik vanemad peaksid järgima tema eeskuju. Ta teeb oma ülesandeks jõuda iga autistliku lapse vanema juurde, et evangeliseerida oma valitud lähenemisviisi autismiga ravile - isegi kui talle öeldakse: "Ma ei ole huvitatud."
Sellised kõik või mitte-lähenemisviisid võivad tekitada tõelise vastuse.
Kui te leiate, et teie autistlikud vanemad, keda te kokku satute, pettunud, ei ole te üksi. Õnneks on sageli võimalik leida grupp, kes keskendub teatud tüüpi autismile, ravile või filosoofiale - nii võite avastada gruppi, mis on õige oma alusega.