Kurtide koolide segregatsioon

Kui nahavärvi eraldatud mustad ja valged kurtide lapsed

Kui koolid eraldati aastaid tagasi, järgnesid kurtide koolid. Üle kümne aasta jooksul osalesid mustad kurdid lapsed eraldi koolitusprogrammides, mis asusid kas eraldi ülikoolilinnakutes või eraldi hoones samas koolis kui kurtidele . See eraldamine viis Ameerika viipekeele musta dialekti väljatöötamiseni, mis on oma laadilt sarnaselt "must inglise keel".

Kui kurtlaste koolid integreerusid, lükati need eraldi hoonete ja ülikoolilinnakud kas suletud või kaasatud ülejäänud kooli. Aja jooksul purunes ASL-i must dialekt, kuna mustad kurdid ei olnud enam valgete kurtide lapsed. Õnneks on selle kogemuse mälestused säilinud sellistes raamides nagu Sounds Like Home . Sellist segregatsiooni ergutas kurtide rahvuslik ühendus, kes soovitas aastal 1904 luua mustade kurtide laste jaoks eraldi koolid.

See segregatsioon tähendas, et mustad kurtide õpetajad võisid töökohti õpetada eraldi programmides. Programmide raames valmistati esimesed mustad kurat õpetajad, Julius Carrett ja Amanda Johnson, kes mõlemad lõpetasid Põhja-Carolina mustade kurtide programmi, ja HL Johns, kes lõpetas Marylandi programmi mustade kurtide jaoks. Kõigil kolmel töötas välja kurtide, lollide ja pimedate värviliste noorte Texas Instituut.

Kõrgkoolide nimekiri

> Allikad:

> Gannon, Jack R., kurtide pärand , kurtide rahvuslik ühendus, 1981, lk 3.

> Paddon, Carol ja Humphries, Tom L. Inside kurt kultuur , Harvardi ülikooli press, 2005, lk 50-54.

> Hairston, Ernest ja Smith, Linwood. Ameerika mustad ja kurdid: kas me oleme erinevad , TJ Publishers, Inc., 1983.