Cindy ametnik töötas Gallaudet ülikooli juhendamis- ja juhendamisprogrammides 12 aastat, liikudes erinevatel ametikohtadel Tutorilt akadeemiliste tugiteenuste nõustajale.
Cindy ja tema kolleegid saavad sageli päringuid, nagu näiteks: "Kust ma saaksin juhendajat? Kust ma saan kurvi lapse juhendaja?" ja "Kas vaimupuudega töötaja jaoks on mõistlik majutus?" Ta pakub mõningaid näpunäiteid, kuidas leida parimat juhendamist ja otsustada, kuidas juhendamist.
Õpetamine annab tulemusi. Juhendamist saavad inimesed näitavad paremaid õppimisharjumusi, suuremat usaldust ja paremaid hindeid. Koolitusel osalenud kurdid ja raskesti kuulatavad inimesed näitavad oma kursuste ja akadeemiliste oskuste olulist paranemist. Seetõttu on juhendamisteenused nii olulised. Parimat juhendamistoetust pole alati lihtne leida. Peate töötama kolme protsessi kaudu:
- Selgita välja, millist vajalikku juhendamist vajab või teie laps vajab;
- Kujundage juhendamise plaan;
- Määrake, kuidas saate seda toetust.
Tutvustus "Tutorial Support"
Enne juhendamisteenuste otsimist võta aega, et selgitada välja, millist juhendamist teile või teie lapsele sobib. Enamiku inimeste mõtetes tähendab õpetamine, et teadlik ja kogenud isik on üliõpilanega ja hoolitseb selle õpilase ettevalmistamise akadeemilise väljakutsega valdkondades. Kuid juhendamine võib tulla mitmes vormis.
Siin on enim levinumad juhendamise vormid:
- Üks-ühele / isikliku juhendamise: õpilane saab traditsionaalse üks-ühele juhendamine alates juhendaja.
- Grupi juhendamine: õpilane töötab teiste õpilastega sarnastes valdkondades juhendaja juhendaja.
- Täiendavad ained: õpilane kasutab õpetusi või visuaalseid abivahendeid, mis aitavad hõlbustada õppeainete õppimist (CD, mängud, õppematerjalid, töövihikud, täiendavad lugemisjuhikud, Cliffi märkused).
- Online-õpetamine: üliõpilane läheb internetist juhendamise saamiseks. Õppimine võib toimuda reaalajas läbi jututuba või kiirsõnumid. Üha enam kurtlasi saavad videotele ja veebikaameradele juhendamise. Samuti võib juhendamine toimuda e-posti teel, kus õpilane saadab küsimuse või kirjaliku näidise juhendajale, kes vastab e-posti teel.
- Töötoad, treening, laagrid: üliõpilane osaleb töökojas, koolituses või laagris, mis on spetsialiseerunud alale (piirkondadele), kus ta vajab tööd.
Koolitusplaani koostamine
Kas olete veel välja pakkunud juhendamise plaani? Võttes valikuvõimalusi, on rohkem võimalusi läbirääkimisteks, eriti olukordades, kus teete koostööd teiste institutsioonidega (koolid, juhtivad haridusasutused, kutseõppeasutused , tööandjad), kes võivad pakkuda juhendamistoetust või maksavad seda. Vaadake ülaltoodud valikuid enne plaani koostamist, mis teie arvates oleks teile või isikule, kellele te propageerite, kõige kasulikum.
Kui esitate selge plaani, takistab see, et juhendamine muutuks ressursiks, mis jääb teiste äranägemise järgi. Tavaliselt on mõistlik valida juhendaja tugi, mis muutub teie "juhendamise plaaniks". Juhendamisplaanide näideteks võiks olla kaks õpetajat, kellel on kaks täiendavat abiteenistujat või laagrisse sisenemist, ja seejärel kuue nädala jooksul online-juhendamise seansse.
Sellised plaanid ei pea olema keerulised. Kui teil on oma juhendamise plaan, olete valmis leidma viise õppetöö saamiseks.
Kui otsite lapse juhendamist, lugege allpool lõiku "Koolituseta või raskesti kuuldava lapse juhendamine". Kui soovite endale või täiskasvanule õpetada juhendamist, lugege jaotisest "Koolitus või keelekümblus".
Tutvumine kurtidele või raskelt kuulsale lapsele
Kurtide või vaegkuuljate üliõpilaste juhendamise toetamine võib nõuda loovust. Koolitusteenused varieeruvad riigiti, isegi maakonnast maakonda.
Deerfirma raportis " Võrdõiguslikkuse edendamine: kurtide haridus " väidetakse põhimõtteliselt, et kurtuse puudumine põhjustab sageli üksikute laste olulisi ja unikaalseid haridusvajadusi. Kurlimusega seotud põhilised tõkked õppimisega on seotud keele ja suhtlemisega, mis , mis omakorda mõjutavad põhjalikult haridusprotsessi kõiki aspekte. "
Kui teil on juhendamise plaan, olete valmis otsustama, kuidas juhendamist rakendada. Juhendamise kvaliteet sõltub tihti teie piirkonnas pakutavatest teenustest. Mõned kooliringkonnad osutavad teenuseid, samas kui teised piirkonnad ei paku midagi muud.
- Individuaalne haridusplaan (IEP): igal kurtul ja kuulmispuudega lapsel vanuses 3 kuni 21 peaks olema IEP juba olemas. Teie juhendamise kava tuleb lisada ja kirjeldada lapse IEP-s. IEP peaks selgesõnaliselt märkima, et juhendamise plaani rakendatakse lapse IEP eesmärkide täitmiseks. Kool peab leidma vahendid, mis aitavad lapsel neid eesmärke saavutada, eriti juhendamise toetust.
IEP peaks olema nii üksikasjalik kui võimalik, selgesti selgitades oma juhendamise plaani nii, et nii vanemad kui ka kool mõistavad kooli pakutavaid teenuseid. Kui IEP on aasta lõpuks valmis, ei pea vanemad järgmise IEP koosolekut ootama. Vanemad võivad taotleda mõnda teist IEP lisandkoosolekut igal ajal eesmärkide muutmiseks ja juhendamise plaani lisamiseks.
21. mail 2007 otsustas USA ülemkohus, et lapsevanemad võivad kaevata koolid ilma seadusliku esinduseta, mis võib päästa peredele palju raha. See tähendab, et hooldajatel on võimalus kaitsta oma lapse õigust haridusele. Kui soovite, et teie laps saaks juhendamist ja kool on eitanud õpetamisteenuseid otse, siis võib teil olla kohtuvaidluse alus. Enne mis tahes kohtumenetluse algatamist veenduge, et võite teha mõlemad järgmised toimingud:
- Näita tõendeid selle kohta, et teie laps viibib või kannatab ilma juhendamiseta. Teil peab olema tõendeid, sealhulgas õpetajate professionaalsed hindamistulemused, palgaastmed või kirjad.
- Näita tõendeid selle kohta, et kool on loobunud või on hoidnud õppetunni valikuid. Veenduge, et teie juhendamise taotlus on otseselt teie lapse IEP-s. (Kui see ei räägi midagi selle järgi, "Vanemad sooviksid, et nende lapsel oleks X-teemadel juhendaja", siis nõutage kohe IEP-i lisandust.)
- Kaitse- ja nõustamisbürood: kui laps ei saa teenuseid, mida vanemad või eestkostjad soovivad lapse koolipiirkonnast, saavad vanemad või eestkostjad algatada ametlikke kaebuste ärakuulamist. Nii 1973. aasta rehabiliteerimise seaduse § 504 kui ka puuetega inimeste haridusseaduse (IDEA) IDEA-l on lapsevanematele menetluslikud tagatised, kuidas vaidlustada koolikohtu otsuseid. Clerc Centeri veebilehel kirjeldatud kurtide ja kuulmispuudega inimeste koolitamise kohta: õiguslikus perspektiivis selgitatakse, et igal riigil on iseseisev "kaitse- ja teavitusteenistus", mis annab lapsevanematele nõu kuulamise ettevalmistamisel ja läbiviimisel. Mõned neist kontoritest esindavad vanemaid tasuta.
- Kutsealane taastusravi (VR): tööealistesse lastesse lastud lapsed võivad saada riiklikust VR-st toetust. VR aitab inimestel saavutada olulist karjääri, sealhulgas juhendamist. Enamik VR-i programme hoiab juhendajate loendit. Kontrollige oma riikliku VR-programmi kohta teavet ja algatage kontakt.
- Täiendavad haridusalased teenused: kui I jaotise rahastamise kool ei ole suutnud täita oma riigi piisava aasta edu (AYP) eesmärke kahel või enamal aastal, muutub kool vajaliku kooli ja nende koolide õpilased saavad täiendavaid teenuseid, eriti juhendamist . See on föderaalse noore lapse tagapõhise seaduse (NCLB) tulemus. Et teada saada, millised teie piirkonna koolid võivad saada lisateenuseid, vaadake www.greatschools.net või helistage oma riigi haridusministeeriumile. Vaadake ka oma riigi poolt heakskiidetud lisateenuste pakkujaid (SSP), mis on üldiselt kättesaadavad riikliku hariduse veebisaitide veebisaitidel. Need pakkujad tuttavad tõenäoliselt teie koolipiirkonna poliitikat ja võivad teile nõu anda oma lapsele teenuste osutamise eri viiside kohta.
- Eraõpetaja ja eraõpetuse keskused: õpetamist võib pidada isiklikuks investeeringuks. Te võite tasuda eraõpetaja või juhendamise teenuse eest, eriti kui teenused on kriitilise tähtsusega. Võtke ühendust kurtide, kohalike kolleegiumide ja ülikoolide kohalike koolidega ja viiteallikate kooliraamiga. Otsige juhendajaid, kes suudavad teie lapsega tõhusalt suhelda.
- Kutsealane taastusravi (VR): see on tööhõiveprogramm puuetega inimestele. Teil võib olla õigus saada riiklikku kutsealast rehabilitatsiooniprogrammi. Kuna VR-i eesmärk on aidata inimestel kuulmiskaotusega tegeleda oluliste karjääridega, hõlmab see ka õppetöö rahastamist. Enamik VR-i programme hoiab juhendajate loendit.
- Postimeesed institutsioonid: Täiskasvanu kurtide ja raskesti kuuluvate õpilaste õppetöö toetamine on enamasti terviklik enamikes kolledžites, ülikoolides ja karjäärivõimalustes. Enamik keskhariduse omanduses olevaid asutusi on kirjutamiskeskus ja juhendamise keskus, kus saab vastu võtta erinevaid juhendamisabi. Näiteks Gallaudet'i ülikooli juhendamise ja õpetamise programmid on akrediteeritud juhendamisprogramm, mis pakub Gallaudet ülikooli õpilastele tasuta tutvustamisteenuseid, kellest enamik on kurtud või kuulmispuudega.
- Tööandja mõistlikud kohad: küsige oma juhendajalt mõistlikke majutusvõimalusi, kes võivad viida teid tööandja võrdse tööhõiveametile (mõnikord ka personaliosakond). Enne majutuse taotlemist, tagage terviklik dokumentatsioon (vanad IEP-id, meditsiinilised aruanded, psühholoogilised hinnangud, ekspertide ütlused), mis määrab teie vajaduse õppetöö järele. Samuti peate võib-olla näitama, kuidas juhendamine parandaks teie töö tulemuslikkust. Teie tööandja võib tasulise juhendaja toetuse eest maksta, kui saate näidata, et see on mõistlik majutus, või et see suurendab töövõimet.
- Eraõpetajad ja erakoolituskeskused: kaaluge isiklike investeeringute juhendamist ja eratunitori tasustamist või juhendamisteenuse tasumist. Kontrollige interneti või telefoniraamatut võimalike juhendamisvalikute jaoks. Samuti pöörduge kurtide, kolledžite ja ülikoolide koolide poole, kurtide vahenduskeskuste poole, et saada viiteid. Otsige juhendajaid, kes suudavad teiega või täiskasvanuga, kellega te propageerite, tõhusalt suhelda.
Järeldus
Pidage meeles, et juhendamine annab tulemusi, eriti kurtidele ja kuulmiseta inimestele. Uuringute harjumused paranevad, usalduse suurenemine suureneb ja nii ka klassid. Õppimine on pikka aega olnud hüppelaud akadeemiliste oskuste laiendamiseks klassiruumis või töökohas ja väljaspool seda. Nagu te hakkate otsima juhendamise tuge, pidage meeles, et õigete juhendamistoetuste saamine on sama oluline kui selle leidmise viisid.
Tutvumine kurtidele või raske kuulmisega täiskasvanutele
Kurtide ja kuulmispuudega inimestele mõeldud õppematerjalide toetamise otsing on tihtipeale viinud tulemuste leppimiseni, millele lisandub õiglane summa "tõukamiseks ja tõmbamiseks". Kuna juhendamist peetakse tihti meelevaldseks, muutub see kogemus tihti tajutavate teenusepakkujate ja abisaajate vastu võitlemiseks. Kui olete oma "mängukava" ette valmistanud, võite otsida ennast või kurt- või kuulmispuudega täiskasvanu jaoks parimat juhendamistoetust.
Pidage meeles, et juhendamine on läbiräägitav. Määra kindlaks toetuse baasjoon, mida soovite saada, seejärel määrake võrdlusalus suurem kui see, mida te loodate saada. Näiteks kui usute, et kolm tundi õppetööd nädala jooksul aitavad teil kirjutamisoskusi täiustada, on see teie baasväärtus. Seejärel paluksite keegi maksma juhendamist (tööandja, VR) kaheksa tundi nädalas. See annab teile viis lisatunnitust, et sooduspakkumine.
Samuti peate ette valmistama kohtumised asjakohaste dokumentidega, looma häid suhteid inimestega, kes aitavad teid (sh inimesi, kes otsustavad teie juhendaja vajadused - juhendaja, inimressursid või VR nõustaja) ning kirjutavad kirjalikult välja küsimused ja muresid. Ära võta enim halba ja, mis kõige tähtsam, pidage läbirääkimisi. Siin on mõned võimalused õppetöö tegemiseks iseendale või kurtidele või kuulmispuudega täiskasvanutele.