Noorteaastad on lastele keerulised; siin on abi!
Küsimus: kuidas ma saaksin aidata oma autistilt teenijat tunda "lahe"?
Kuidas ma saan aidata oma autistlikul teismelisel tunduda, et ta on lahe? 16-aastaselt püüab mu poeg Aspergeri sündroomiga luua "lahedat" isikut, kuid ta ei ole väga viljakas. Kui ta võiks lihtsalt õppida väike rääkida, oleks ta miili ees, kus ta praegu on. Palun aita mind leida temast abi.
Vastus: Dr Robert Naseef:
Iga lapse hooaeg, mis on nüüd teie poja noorukieas , toob kaasa emade ja isade vanemate uue hooaja. Autism või Asperger muudab ema ja lapse ülemineku veelgi keerulisemaks. Kui teie poeg keeldub tunnistamast, et ta erineb teistest, siis ta tegelikult võitleb oma identiteedi ja iseseisvuse eest. Kuigi see võib olla valus ja ebamugav vaadata, on see märk, et ta kasvab. Seega on tervislik aspekt. Soovi, et see sobiks ja oleks "lahe", on see vorm, mis seda praegu võtab. Ei ole lihtne tegeleda, kuid siiski uus arengufaas. See on märk teie edukusest ka teie poja tõstmisel. Püüdke seda mõtet hoida ja andke endalt mingi ettekujutuse, et see probleem on nüüdseks esile kerkinud. Empathizing selle kohta, kuidas ta praegu tunneb, võib tegelikult aidata tal mõista ja mõista tema erinevust.
Tegelikult on olemas abi. Alustuseks paljudele noortele, kellel Aspergeri armastus on raamat, Freaks, Geeks ja Aspergeri sündroom: noorukieas käsiraamat, mille on kirjutanud Luke Jackson, kellel on Aspergeri teismeline mees ja mille on avaldanud Jessica Kingsley.
Te saate ka mõne hea naeru ja mõne väga nutikama ülevaate insaiderite vaatevinklist, et kasvada ja tegeleda erinevustega. Olete märganud, et suurt tähelepanu pööratakse autismi ja Aspergeri tegelemise varasematele etappidele, kuid lapsed, kellel see diagnoos on, kasvavad tõepoolest ja seisavad silmitsi uute ja mitmekesiste väljakutsetega.
On palju raamatuid, mis pakuvad vajalikke sotsiaalseid oskusi õpetamise õppekava.
Olete mõistlik mõista, et te ei saa seda kõike ise teha. Ta peab õppima, mida ta vajab ka teistelt inimestelt. Soovitan kutsealast juhendamist nii koolis kui ka väljaspool koolipäeva, sest see võib olla talle vähem piinlik. Ravim võib olla kasulik. Ma soovitan anda hinnangu, kui arenduspedediatran või laste psühhiaater, kellel on kogemus Aspergeri noorukite ravimisel. Sageli võib väike doos avaldada suurt erinevust, nagu paljud edukad täiskasvanud selle diagnoosi kohta on teatanud.
Lõpuks ärge unustage end natuke hoolitseda. Lapsed võtavad tänapäeva maailmas rohkem aega, et olla valmis iseendale, ja see tundub veelgi enam kohaldatav noorte jaoks, kes kasvavad koos spektriga. Teie poeg vajab sind positiivseks ja elu, kui see protsess areneb. Sa väidad seda ka ise.
Dr Cindy Ariel:
Teismelised üldiselt on raskesti mõnevõrra erineva tunnustusega, kuna nad võitlevad, et välja selgitada ja selgitada välja, kes nad tegelikult on. Paigaldamine on üks peamisi eesmärke, mis puudutavad tüüpilisi teismelistele nende arenguetapis.
Praegu on seal mitmeid häid raamatuid, mis võivad aidata teie poega võitluses tema identiteedi vastu. Muude kohtade hulgas leiad mitu neist raamatute kõrval asuvatest riiulitest, mida dr Naseef mainis, otsides Amazonit või püüdes Jessica Kingsley kataloogi läbi. Võib olla kasulik jätta raamatuid sellest rääkimisest teistsuguse ja ka tüüpiliste teismeliste probleemide kohta. Teie poeg võib õppida, mida teised teismelised mõtlevad ja teevad, lugedes seda ja õppides samal ajal enda ja mõne tema erinevuse kohta.
Kuigi protsess võib olla aeglane, on võimalik õpetada ja õppida väikeste kõneluste kunsti ja teadust.
Selleks on võimalik teha mitmeid viise, et aidata teismelistele, nagu teie poeg, teenseestel paremini tundma õppida. Sageli on abiks teisi teismelisi ohututes seadetes. On raamatuid, mis aitavad teil ka teda väikestes kõnelustes ja muudes sotsiaalsetes oskustes. Kui tal on sõpru, võite jätkata suhtlemise soodustamist, aidates tal õppida sotsiaalseid nüansse, mis on nii paljude teismeliste jaoks nii raskeks.
Sel hetkel võib teie poeg olla raske nõustuda osalema teiste teismeliste sotsiaalsete oskuste rühmaga, kuid kui ta tõesti tahab oma eakaaslastega rohkem kogeda, võib ta vastumeelselt nõustuda ja sellist võimalust salaja tervitada. Kuid pidage meeles, et teie poeg ei pruugi tunda end üksinda nii, nagu teete, ja lõppkokkuvõttes on see tema ainuõiguse ja potentsiaalse üksindusega tegelemine. Teie abiga, kui ta on motiveeritud jõudma ja suhelda teistega, õpib ta oma aega oma sotsiaalsemaks muutuma.
Ph.D. Robert Naseef ja Ph.D. Cindy Ariel on "Häälite spektrist: vanemad, vanavanemad, õed-vennad, autistlikud inimesed" ja "Eksperdid jagavad oma tarkust" kaasautorid (2006). Internetis aadressil http://www.alternativechoices.com .